quarta-feira, 31 de março de 2010

PROJETO 2010




A VIDA É UMA GRANDE AMIGA DA GENTE

“...A vida é uma grande amiga da gente
Nos dá tudo de graça pra viver
Sol e céu luz e ar
Rios e fontes, terra e mar...”

Diante da nossa responsabilidade como educadoras é importante abordar no dia-a-dia da Educação Infantil reflexões, questionamentos e atividades que possibilitem o desenvolvimento do senso crítico e o compromisso das crianças em relação à vida e ao ambiente.
A preservação da vida e do meio ambiente é uma ato coletivo que depende igualmente de cada ser humano e suas perspectivas sobre conceitos essenciais como: direitos, deveres, amizades e respeito. Considera-se fundamental trabalhar o projeto “A vida é uma grande amiga da gente”, visando a necessidade da valorização da vida como um todo, tendo em vista uma educação de qualidade, respeitando a fase de desenvolvimento da criança e vivenciando através do lúdico experiências que proporcionem na relação com as outras crianças e com os adultos na escola. Proporcionando situações para que se tornem sujeitos-cidadãos, através do brincar, do contar histórias, das brincadeiras do faz de conta da fantasia e da imaginação, característica própria e fundamental da infância.

OBJETIVOS:
• Proporcionar momentos que busque a conscientização responsável e solidária em favor de uma ambiente mais saudável e respeito à vida;
• Desenvolver uma proposta de trabalho voltada para a construção de valores, habilidades e atitudes na infância que contribuem para a preservação do meio ambiente e para a melhoria da qualidade de vida;
• Trabalhar o lúdico atravéz das brincadeiras, do faz de conta, do contar histórias, aguçando a imaginação e fantasia da criança;
• Instigar a curiosidade da criança sobre a riqueza natural e cultural em que esta inserida;
• Proporcionar momentos que se dê continuidade no espaço escolar práticas voltadas à resolução de problemas concretos, que levem uma participação ativa da criança e de uma coletividade no meio em que esta inserida;
• Oportunizar a vivencia de situações através do lúdico, educando com dedicação, respeitando às diferenças e a fase de desenvolvimento da criança, tornando cotidiana a coleta seletiva, o controle do consumo de água e luz e o cuidado com os animais, bem como os espaços em que estamos inseridos.